吐血整理 | 2019高考自主复习安排、最全知识梳理和答题时间分配
进入5月底，高三考生逐步进入自主复习阶段，老师满堂灌的情形减少，学生的自主空间加大。到了6月1日左右，大部分学校都会正式停课，将考前宝贵的大半周时间交还给考生，让考生有充分时间自主消化，能针对个人短板有针对性地复习，取得事半功倍的效果。
那么如何利用好自主学习的5到10天，对高考至关重要。而大部分考生都可能没有头绪。今天推送的这个资料，堪称考前自主复习规划的最全整理，意在给考生一个复习思路。
很多学校都会在6月1日左右正式停课，学生自主复习，有充分时间消化知识，针对个人短板有针对性地复习。
自主复习方针：结合实际，查漏补缺；既讲方法，更重识记。
自主复习意义：回归教材，夯实基础；合理规划，提分最快；归纳整理，效益最高；精心复习，练就沉稳；因人而异，自主取舍；目标明确，逐个击破；调整心态，养精蓄锐。
自主复习重点：古诗文背诵，重点成语，文言实词，文化常识，小说、散文、古诗鉴赏手法、技巧，传记、新闻类阅读知识，分类素材、时评，十次月考优秀作文，自己准备若干篇范文。
高考分数目标：中等生力争语文全卷总分在105分左右，优秀生总分在115分以上。
答题时间分配：第Ⅰ卷 阅读题70分（耗时70分钟）、第Ⅱ卷 表达题80分（耗时约75分钟，语言运用20分钟，作文55分钟）；全卷检查5分钟。
具体到每个板块：论述类15分钟；实用类15分钟；小说17分钟；文言文阅读15分钟；诗歌鉴赏11分钟；古诗文默写3分钟；语言表达运用20分钟；作文55分钟；全卷检查5分钟。仅供参考，因人而异，灵活调整。
【时间分配】（1-3题，9分，力争6分以上）「约15分钟，不超过18分钟。如果做题速度很慢，难以完成全卷，建议前三题最后来做」
一、树立一种概念
虽然高考试题中的论述类文章，内容涉及广泛，思想容量大，有的文章专业性很强，但毕竟考查的是阅读能力，而不是要求考生全面、系统、透彻地弄懂相关的知识。基于这一认识，在此类文章阅读试题时，要牢固树立“答案就在原文中”的观念。
二、具备两种心态
首先，做题时精神要高度专注。只有聚精会神、心无旁骛地进入阅读状态和解题状态，我们才能迅速、准确地发现问题，作出判断。其次，一定要认真仔细。社会科学类文章阅读的考查，往往在极细微处做文章，所以我们必须认真仔细，马虎大意是万万要不得的。
论述类文章难度很大，万一做得不顺畅，不能影响心态，自乱阵脚。
三、明确六个步骤
一般来说我们常用读（圈点勾画）、审（题干、选项）、找（筛选信息）、比（干扰项）、排、选 六步法来进行解题。
（一）读（圈点勾画）——读原文，读题干，读题肢。
（二）审（题干、选项）——这一步是审题，要求划读题干找方向（题目要求、提示）
（三）找（筛选信息）——这一步要求对读题目，找区位，找差别，找错因，找答案。
（四）比（干扰项）——联系上下文划区比照题肢，比照互证邻里试题的题干、题肢。
（五）排——根据从文中筛选到的信息，对选项进行排除，将错误选项逐一排除。
（六）选——选出正确选项。小结：科技文阅读解题方法一是根据选项找原文；二是对照原文找差异；三是针对差异作判断。
【时间分配】（4-9题，27分，力争19分以上）「耗时约32分钟，非连续性文本15分钟左右，文学类文本17分钟左右」
一、整体把握
人物、事件、景物、情感，明确作品主题
二、认准答题方向
词句理解、作用、分析问题、归纳主旨等
三、注重与文章主旨相结合
四、采用不同的表达方式
分析、概括、分条陈述等，做到表述严密，条理清晰，逻辑合理，语言通畅
【温馨提醒】
解题时要经过五个步骤（1）通读，了解内容；（2）看题，明确所问；（3）找点，圈定答题区域；（4）过滤，综合判断；（5）权衡，规范作答。
阅读备考中的突出问题在于缺乏整体感知和整体把握意识缺乏结构意识，不善于借助层次分析把握内容要点缺乏文本意识，作答过于主观随意或盲目缺乏提炼整合手段，有效分析往往不足缺乏作答规范意识，错字语病频频出现
解答一般方法阅读与解题的一般要求（1）原则，主题在心中，答案在文中，方法在胸中（2）观念，整体的观念、联系的观念（3）步骤，第一步——速读原文，第二步——审读试题，第三步——重点回读，第四步——紧扣原文、灵活作答
【规律点睛】
1.整体阅读，把握主旨
2.认真审题，文题对应
3.瞻前顾后，考虑全面
4.对照要求，规范答题
一、虚词
18个虚词（之、其、而、则、以、于、为、何、乃、若、因、所、者、且、也、焉、乎、与）
二、句式
明确类型和用法，参看一轮复习资料句式、活用总结。
三、翻译
注意对译，力求“信、达”，结合语境，疏通文句。
【温馨提醒】
1、接触文言文阅读试题时，先要从整体把握阅读材料，了解材料所涉及的人物和事件
2、解题时，必须看清题干的要求，尽快把握住命题意图，不能犯低级错误
3、翻译句子中关键词的理解，既要调动头脑中的积累，联系课内所学或平时所练，进行知识和能力的合理迁移，又要根据具体语境，作出合理的分析推断，千万不要死记硬背。
4、文言文翻译，要遵循“留、删、换、调、补、贯”的原则。一定要直译，一般不允许意译，要字字落实，忠实于原文。
【时间分配】诗歌鉴赏（14-15题，9分，力争得5分以上）「耗时约10分钟」
一、诗歌鉴赏强调四看
看题目、看诗歌、看注释、看要求到
二、整体把握类别与抒情基调
诗歌类别有山水田园、边塞、怀古咏史、写景抒情等；抒情基调有哀婉悲伤、激昂愉悦、痛苦、快乐、离恨愁绪等，风格可参照书上的概括
三、注重表达方式和技巧
古诗常用的修辞方法有，比喻、拟人、夸张、借代、对偶、双关、设问、反问、互文、用典、顶真、通感
表达方式有，记叙、议论、抒情、描写
表现手法有， 描写技巧：渲染与烘托、衬托与对比、动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔、多角度描写等； 抒情方式：直抒胸臆、借景抒情、借物抒情、即事抒情、用典抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今等；文艺表现方法 ：赋、比、兴；铺陈描写、用典、象征联想等；篇章结构：首句标目、开门见山、曲笔入题、卒章显志、抑扬变化、以景结情、总分得当、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等
四、按照要求分析归纳
表达要运用术语，答题要谨记“大处着眼，小处入手”，要结合内容和形式，两方面去考虑，掌握各种题型的答题步骤，语言要简炼通顺
名句默写以考纲划定的篇目为主
【温馨提醒】（1）以大纲要求背诵的内容为主，课本64篇诗文考前必须逐一过关，不可放过（2）印象不深的名句，要反复记忆（3）一定要动手写写其中的易错字，坚决消灭错别字（4）要做到“三清”、“三不”；“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。不要因为书写有误丢分。要注意那些同音异义词，这些词往往是命题人设题的热点，应知其音，明其义；要注意同义异形词，这类词是考试得分的“盲点”之一，具有迷惑性和误导性。
【时间分配】语言文字运用（17－21题，20分，力争14分以上）「约20分钟」
【总原则】读题要细心，对所用的语言材料要逐字认真看，忌一目十行。尤其是对选对与选错的题干要求，一定要把握正确，不能大意。另外要充分调动已有的解题灵敏性和思考的兴奋点，确保在一定成就感的状态下完成。
【时间分配】作文（第22题，60分，力保45分）「耗时约55分钟，不能少于45分钟」
高考作文命题重点关注的是（1）社会热点（2）智慧人生（3）情感体验
【总原则】（1）审题要准确，不能偏题；贴着材料的主旨或提供的主题来写（2）不带外伤——缺题、字数不够、错别字、篇章不完整（3）不带内伤——观点不可偏激和错误；内容重心把握不当；观点过于晦涩和情感混乱等（4）从结构到题材熟记三至五篇作文，认真翻看作文讲座写作指导材料以及印发的作文素材。
【规律总结】作文是语文考试的重头戏，它在高考语文中占到60分，是整个卷面的三分之一的分值还要多，高考作文的好坏直接关系到高考语文成绩的高低。一篇作文可以拉开十几分甚至更多的差距，这种差距是基础题所无法弥补的，也往往是在语文考试中体现考生水平、拉开考生距离的地方，因此是考生绝对应该引起重视的重点。
考前五分钟
根据考试要求填写好答题卡和试卷上的姓名、准考证号、考试号、座位号等，并迅速将试卷浏览一遍，看一看试卷是否有漏印的情况，看一看试题的基本类型，是否与我们平日做的综合练习有一些差别，作文的题目是什么。通过浏览，以使自己心中有数，从而合理地安排时间。
考试开始后
一般按照试题编排的顺序答题。答题时，要做到冷静、细心，必须认真研究每一个题干要求，题目怎么问就怎么答，既不能“想当然”，也不能“凭老经验”，尽可能做到准确、完整地答题。
第Ⅰ卷阅读题用时约75分钟、第Ⅱ卷表达题用时约20分钟。单项选择题，我们在答题时，必须看清是选择“正确的一项”还是“错误的一项”，避免平时练习时出现的粗心大意的毛病；选择过程是个逐步缩小包围圈的过程，应先将明显需要剔除的选项排除，然后再进一步慎重考虑答案。
文字简答题，我们在答题时，必须看清题意，避免答题时出现张冠李戴的情况；如果有字数限制的，要严格按照规定的字数去表达，无把握回答的，要先在草稿纸上草拟答案，然后誊写入答题卡，尤其要注意的是，针对近几年电脑阅卷的特点，答题时千万不能出现“越出界外”的现象。Ⅰ卷、Ⅱ卷完成后，应把答案及时填入答题卡，以免后面因时间紧而漏涂、错涂。
第Ⅱ卷（写作部分）用时约50分钟。根据大纲规定，写的是一篇大作文，我们必须根据题目要求，做好审题立意、选择材料、谋篇布局和驾驭语言等方面的工作，力图把文章写好。
复查用时约5分钟。一般来说，我们回答问题时所产生的最初答案有一定的可靠性，不要轻易改动，在复查时若要改动答案，必须以充分的理论根据作前导；同时，我们还可利用这段时间，对解题过程中丢下的难题作重点思考，防止出现漏答的情况；有的题目实在捉摸不透，也只得连估带猜了。
网上评卷需要注意的方面
一、文面与形式方面的要做到位（包括错别字与标点）
二、用黑色的签字笔做题写作文（不习惯用黑色墨水的学生习惯起来）
三、答题规范，按题号答题，不超过边线
四、强调整个卷子上形式方面的东西，选完、涂好、写够、写满。
最后阶段学生的心理自我调试
一、增强自信心，多自我肯定与鼓励，保持积极向上的精神，保持良好的心态，减轻压力；相信自己的能力，付出总有回报；不奢求在最后练石成金，但一定是无愧我心
二、减少非智力上的失误不刻意做题、不随便找事，克服以下不良心理（1）急躁的心理——做题不顺的时候（2）占便宜心理——自己做完后有意无意的看别人答案，不管对方是不是比自己强，一味的相信别人，随便的更改自己的选择（3）猜答案心理——做完后看答案的排列顺序，功利的猜命题人的答案排列顺序，无原则无理由无根据的改动自己当初严谨审慎的选择
三、应考心理调试，考前要有豪气干云、舍我其谁的自信心理；考中要有细如毫发、沉着认真的穿针心理；考后要有丢掉已考、力求再战的阿Q心理
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